El modelo Flipped Classroom.

Hola a todos y todas.

Mi nombre es Alfredo Gil, profesor en la Escuela de Hostelería del Sur en Madrid. En la actualidad estoy realizando un curso de Aula Virtual - Educación en línea de Flipped Classroom. Quería aportaros información sobre el curso, que ha superado mis expectativas y que seguro vais a oír  cada vez más como este modelo pedagógico se está implantando en más y más aulas en nuestro país.

Vengo de realizar un curso de teleformador on Line y conocía qué era el Flipped Classroom. Creo que la manera de entender lo que es un aula y la forma de impartir la clase debe cambiar. Por lo que me interesaba muchísimo el tema, convertir un contenido y su forma de impartirlo, dándole la vuelta al sistema tradicional, donde un docente imparte sus ideas, los alumnos y alumnas copian y se lo aprenden de memoria. 

De esta manera, el alumno/a toma la iniciativa, puesto que es él/ella el iniciador del aprendizaje y el docente es el que le guía. Es una forma de aprender divertida, basada en gran parte en la gamificación y  muy variada. Mi idea previa era por tanto la de aprender lo máximo en este nuevo campo, tan necesario en cualquier sector educativo. 

Ahora, tras un mes de curso, voy adquiriendo nuevos conceptos, nuevas ideas y sobre todo nuevos campos donde introducir los contenidos: la herramienta para la creación colaborativa, el Padlet, la taxonomía de Bloom.... son nuevos conceptos y campos muy útiles a la hora de comprender y utilizar el Flipped Classroom. 

Os invito a que conozcáis padlet, mirar este video: PADLET

Yo ya he hecho pruebas con él y os puedo asegurar que es maravilloso. He realizado un ejercicio de escandallos, que son fichas técnicas de cocina según la enseñanza tradicional que realizo en el aula y he rediseñado la misma actividad, introduciéndola en padlet, adaptándola al modelo Flipped Classroom. 

Mirad, este es el ejercicio que he realizado: ejercicio padlet

Tras realizar la actividad de prueba, estoy deseando adecuar todas mis fichas, los contenidos y actividades y ponerlo en práctica en el aula. ¡Ya os comentaré los resultados!